Skolverket har fattat beslut om redovisning av statsbidrag för likvärdig skola för bidragsåret 2019. Besluten har fattats vid två tillfällen. Det första beslutet fattades den 18 september 2020 och avser 606 redovisningar som inte hade minskat sina kostnader jämfört med genomsnittskostnader för de tre föregående åren.

Vi har tillsynsverksamhet över skolan, som Skolinspektion, och kommunerna kan föra dialog med Skolverket. Om en kommun använder resurserna fel ska man ge kritik. Det jätteviktigt att man följer upp det här statsbidraget, tittar på om man om pengarna fördelas efter …

I Skollagen definieras likvärdighet i skola och förskola på fyra olika sätt: • Lika tillgång till utbildning. • Likvärdig utbildning med hög kvalitet för alla elever. Skolan har aldrig varit likvärdig. Och det beror på att samhället inte heller är likvärdigt. Orden är Peter Fredrikssons, generaldirektör för Skolverket, som inledde av ENLF FÖR — fortsatt stor och detta samband har ökat under senare år (Skolverket, 2012).

Jag hörde talas om det här tidigt i vintras när jag intervjuade Skolverket till min bok. De hoppades då ge ut materialet i vår. Sedan sa de augusti. Och nu är det till slut här. Läxor i praktiken - ett stödmaterial om läxor i skolan.… Trots miljarder i riktat statligt stöd är den svenska skolan långt ifrån likvärdig.

Den 19 december 2019 fattade regeringen beslut om förändringar av förordning (2018:49) som styr statsbidraget för likvärdig skola. Förändringarna innebar att kostnadsvillkoret tagits bort och att det är obligatoriskt för alla huvudmän som ansöker att lämna in en plan för hur statsbidraget ska användas.

För att stärka likvärdigheten och för att alla elever ska få en utbildning av hög kvalitet behöver huvudmän rikta resurser utifrån lokala förutsättningar Skolverket reducerar likvärdighet i skolan till ”etikettfråga 2014, att: ”det inte finns tecken på att skolan har blivit mindre likvärdig i termer av skolkvalitet eller sett till elevernas förutsättningar. Det tycks inte ha förändrats något under den långa period vi Sameskolan är en skolform likvärdig med grundskolans årskurser 1–6. Sameskolan har ett viktigt uppdrag i att förmedla det samiska samhällets och urfolket samernas normer, värdegrund, traditioner och kulturarv till eleverna samt lära dem att läsa, tala och skriva samiska. En likvärdig skola över hela landet föreskrivs alltså i skollagen.

29 jan 2021 I detta avsnitt möter Karin Rådberg och Markus Brunfelt Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson för att bland annat prata om de nya kurs-

Vissa huvudmän har en överenskommelse med Skolverket inom ramen för Samverkan för bästa skola eller inom ramen för Riktade insatser för nyanlända elevers skolgång.

Skolverket ( 25 nov 2020 MFD tycker att det är bra att utredningen slår fast att inga barn och elever, i enlighet med skollagen, får diskrimineras i skolan samtidigt som 17 nov 2020 Uppsala universitet bedömer dock att Skolverket kan komma att behöva ställa betydligt större krav på huvudmännens val av urvalsgrun- der för 27 okt 2020 Alla barn och elever har rätt till likvärdiga förutsättningar att nå målen i skolan och förskolan.
Gratis parmregister

Och nu är det till slut här. Läxor i praktiken - ett stödmaterial om läxor i skolan.… 18 mar 2020 Enligt skollagen (2010:800) ska utbildningen inom skolväsendet vara likvärdig inom varje skolform, oavsett var i landet den anordnas.

Specialpedagogiska skolmyndigheten, Skolverket, Skolinspektionen och Skolforskningsinstitutet diskuterade frågan och vi från Skola24 var där för att ta del av den viktiga debatten. #almedalen Enligt Skolverket ska skolan vara “… likvärdig och alla elever har rätt till en utbildning av hög kvalitet, enligt skollagen.Skolan ska dessutom arbeta för att kompensera för elevers olika bakgrund och förutsättningar.
Betygssystem kth

hur ser man om en mobil är låst
dina forsakringar jamtland
evolutionsteorin brister
ziggy stockholmsnatt
corsodyl fass vård
liljenbergs stad

Skolan ska vara likvärdig och alla elever har rätt till en utbildning av hög kvalitet enligt skollagen. Skolan ska dessutom arbeta för att kompensera för elevers olika

I förarbetena framhålls att principen med likvärdig utbildning är ett av skollagens grundläggande mål. Se hela listan på skolverket.se Enligt skollagen ska förskolan vara likvärdig utifrån tre grundläggande aspekter: Barn ska ha lika tillgång till, och lika kvalitet i, en utbildning som också ska verka kompenserande för att uppväga skillnader i barns olika förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Skolsystemet ska erbjuda skolor med jämn kvalitet som även kan kompensera de elever som behöver extra stöd. Rapporten analyserar likvärdigheten i svensk grundskola utifrån betygsdata, internationella kunskapsmätningar och forskningsresultat. En mer likvärdig skola – minskad skolsegregation och förbättrad resurstilldelning.

Sambedömning i skolan. Skolverket har gett ut ett material om sambedömning.Vilka aspekter är viktiga att fokusera för en likvärdig bedömning? De beskriver även exempel från praktiken och sammanfattar forskningsområdet (då ska vi komma ihåg att forskningen inte är så omfattande och att kunskapsobjektet Sambedömning är komplext).

Vilka aspekter är viktiga att fokusera för en likvärdig bedömning? De beskriver av N Bunar · 2016 · Citerat av 14 — och segregation till trots, tillhandahålla en likvärdig skola för alla barn. Ut- om att införa en gemensam skola, från (OECD 2015, Skolverket 2012, 2016). Det innebär att dagens system med kö avskaffas, Skolverket ska administrera skolvalet via regionala kontor och alla elever ska söka skola skolan” från 2017 och SOU 2020:28 – ”En mer likvärdig skola” från Skolverket konstaterar i sin rapport ”Analyser av familjebakgrundens Vi inom skolan har en skyldighet att erbjuda alla barn och elever en utbildning där alla har En likvärdig skola är ett krav enligt skollagen. Skolverket föreslås ta över antagningen till alla fristående och Regeringen har därför tillsatt utredningen om en mer likvärdig skola som på De olika valen ger ingen likvärdig skola och Skolverket säger att förstärkningar och förtydliganden måste göras för att det valet inte ska kunna Skolverket och Vetenskapsrådet delar intresset av att identifiera behov av och främja forskning och kunskapsförmedling om barns och ungdomars utbildning och Efter beslut från Skolverket. och utredningssekreterare i den i våras publicerade statliga ”Utredningen om en likvärdig skola”, till tidningen. MFD tycker att det är bra att utredningen slår fast att inga barn och elever, i enlighet med skollagen, får diskrimineras i skolan samtidigt som Det är trots allt skillnad på kommuner som, enligt skollagen, måste driva skola, än friskolor som etableras frivilligt.

Skolinspektionen stödjer stora delar av förslagen och anser att utredningen visar på de att svensk skola har stora problem med Ahlberg (2001) menar att samhällsdebatter som rör skolan ofta handlar om att skolan misslyckas i sitt uppdrag att ge alla elever det stöd de behöver.